?新材料與新能源科技館

一、新材料與新能源科技館的構(gòu)成

新能源與新材料科技館建設(shè)方案

序號

名稱

技術(shù)參數(shù)與規(guī)格要求

單位

數(shù)量

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1、新能源系列

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1

駱駝鹽燈

規(guī)格：Φ800×900，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。展項為駱駝外形鹽燈實物展示，鹽燈由天然的水晶鹽礦石手工制成，中央掏空放置燈泡，通過燈泡發(fā)熱產(chǎn)生負離子，具有顯著的環(huán)保與保健作用

套

1

2

太陽能發(fā)電

規(guī)格：900×600×1000, 底臺：900×600×750，ABS工程塑料，開模一次成型。太陽能電池是通過光電效應(yīng)或者光化學效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，是一種把光能變成電能的能量轉(zhuǎn)換器。

套

1

3

太陽能實驗平臺

規(guī)格：900×600×1300, 底臺：900×600×750，ABS工程塑料，開模一次成型。6位數(shù)碼管顯示實驗數(shù)據(jù)，每個數(shù)碼管尺寸：48×70，實驗數(shù)據(jù)采集板1塊，實驗?zāi)Ｐ?套，實驗材料1套。屋頂太陽能發(fā)電站演示測量系統(tǒng)1套。活動內(nèi)容：轉(zhuǎn)換太陽能、制作太陽能發(fā)電器、太陽能手機供電模塊、太陽能電源技術(shù)及其應(yīng)用裝置、屋頂太陽能發(fā)電站演示測量系統(tǒng)。

套

1

4

潮汐發(fā)電

規(guī)格：1000×800×1200，6位數(shù)碼管顯示植物發(fā)電數(shù)據(jù)，每個數(shù)碼管尺寸：48×70，實驗數(shù)據(jù)采集板1塊。儲水池1個，發(fā)電機1個等。

套

1

5

都江堰古水利工程模型

規(guī)格：900×600×1100；材質(zhì)：玻璃鋼。功能：1.三維立體式雕塑工藝制作，直觀生動的再現(xiàn)了都江堰水利工程的工作原理；2.光電顯示電路采用微控器控制，工作狀態(tài)穩(wěn)定，顯示效果逼真。3．配語音解說。

套

1

6

轉(zhuǎn)圈的飛機

產(chǎn)品規(guī)格：Φ800×850，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。物體做圓周運動時，沿半徑指向圓心方向的外力稱為向心力，又稱法向力。向心力是由合外力提供或充當?shù)?，并非單獨存在的力?/p>

套

1

7

水力發(fā)電

產(chǎn)品規(guī)格：900×600×1300，底臺：900×600×750，ABS工程塑料，開模一次成型。水力發(fā)電是一種無污染的綠色環(huán)保能源技術(shù)，發(fā)電原理比較簡單，只要能夠獲得自由下瀉的落水資源，就能驅(qū)動水輪葉片旋轉(zhuǎn)，進而帶動發(fā)電機出電來。

套

1

8

植物發(fā)電實驗平臺

產(chǎn)品規(guī)格：Φ800×850，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。6位數(shù)碼管顯示植物發(fā)電數(shù)據(jù)，每個數(shù)碼管尺寸：48×70，實驗數(shù)據(jù)采集板1塊。探究問題：植物中蘊藏著相當大的能量，可以用來發(fā)電。因為植物進行光合作用時，不但能把水分解為氫和氧，而且還能把氫分解為帶正負電荷的粒子?？茖W家發(fā)現(xiàn)，葉綠素能直接把太陽能轉(zhuǎn)換成電能。

套

1

9

飛輪儲能

產(chǎn)品規(guī)格：Φ800×850，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。飛輪儲能具有儲能效率高（90%）、功率大、壽命長、無污染、易制作等優(yōu)點，近些年已得到世界各國的高度重視。飛輪儲能的基本原理相對其它儲能裝置要簡單得多，它由電能驅(qū)動飛輪到高速旋轉(zhuǎn)，使電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能儲存，當需要電時，飛輪帶動發(fā)電機運行，將飛輪動能轉(zhuǎn)換成電能輸出。

套

1

10

新能源小屋

規(guī)格：900×800×1300；探究課題：該模型集太陽能、風能、化學能、生物能的應(yīng)用于一體，集中展示了各種新能源的應(yīng)用

說明：在900×800×750的模型上，安裝了太陽能和風能等多種模型。觀眾通過操作了解各種新能源開發(fā)和利用知識。

套

1

11

節(jié)能燈PK普通燈（用電前后）

規(guī)格：800×600×800；觀察它們的亮度以及電流表所表現(xiàn)的負載功率。說明：在800×600×700的臺面上，安裝了白熾燈、節(jié)能燈和半導體燈模型，參與者通過操作觀察它們的亮度以及電流表所表現(xiàn)的負載功率。?

套

1

12

健身發(fā)電

規(guī)格：車:820×520×1050; 燈柱:500×400×1600, 雙腳蹬車踏板，動能轉(zhuǎn)化為電能，燈柱上的一排燈便逐個亮起。

說明：健身發(fā)電車1輛自，燈柱1個。參與者腳蹬車踏板動能轉(zhuǎn)化為電能，燈柱上的一排燈便逐個亮起。

套

1

13

氫能小汽車

規(guī)格：800×600×900，底臺： 800×700×750，玻璃鋼。通過電解水來吸取氫氣，然后輸送到車里面的小氣球里面，它就像一個氫氣儲蓄罐，氫氣會慢慢的從氣球釋放到燃料電池里面，在那里發(fā)生化學反應(yīng)產(chǎn)生電流來推動車的前進。本開展品也可以用太陽能產(chǎn)生的電流來推動車的前進。

套

1

14

風力發(fā)電

規(guī)格：900×600×1200；探究問題：能量轉(zhuǎn)換，展示風力發(fā)電機組及吹風設(shè)備。觀眾搖動手柄，風車轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生風流，驅(qū)動風力發(fā)電機組發(fā)電。

套

1

15

自動飛舞的蝴蝶

規(guī)格：600×430×860探究課題：探究新能源的利用

套

1

16

把太陽光引到家

規(guī)格：900×600×800，1、材質(zhì)：采用阻燃樹脂F(xiàn)L-918+玻璃纖維（厚度4mm+10%）整體翻模制成。2、利用太陽光導管，傳輸光線。利用多媒體介紹太陽光導管的運用前景。

套

1

17

新能源小屋

規(guī)格：900×800×1300

探究課題：該模型集太陽能、風能、化學能、生物能的應(yīng)用于一體，集中展示了各種新能源的應(yīng)用

套

1

18

地熱能模型--地熱采暖模型

規(guī)格：1200×1200×900，由八個主要子模型組成。

套

1

19

海洋能--海水供冷和供熱系統(tǒng)模型

規(guī)格：1200×1200×1000以夏季溫度較低和冬季溫度較高的海水作為冷熱源。

套

1

20

地熱能模型--地熱發(fā)電模型

規(guī)格：1200×1200×1000由四個主要部件組成。

套

1

21

海洋能--海水供冷和供熱系統(tǒng)模型

規(guī)格：1200×1200×1000以夏季溫度較低和冬季溫度較高的海水作為冷熱源。

套

1

22

生物質(zhì)能--生物質(zhì)氣化集中供氣系統(tǒng)模型

規(guī)格：1200×1200×1200，由氣化機組、燃氣輸配系統(tǒng)和用戶燃氣系統(tǒng)三大模塊、九個主要部件組成。

套

1

23

氫音樂

尺寸：1800×1600×1400, 22寸觸控一體機；1、展示說明：氫能是一種二次能源，它是通過一定的方法利用其它能源制取的，而不像煤、石油和天然氣等可以直接從地下開采、幾乎完全依靠化石燃料。隨著石化燃料耗量的日益增加，其儲量日益減少，終有一天這些資源將要枯竭，這就迫切需要尋找一種不依賴化石燃料的儲量豐富的新的含能體能源。氫正是這樣一種在常規(guī)能源危機的出現(xiàn)和開發(fā)新的二次能源的同時，人們期待的新的二次能源。2、參與方式和操作說明： 機電互動+多媒體。展項由制氫儀器模型，立式觸摸屏和音樂琴鍵組成。地上的五個琴鍵標示五種主要的制氫方法并對應(yīng)不同的音符，觀眾根據(jù)屏幕提示踩動琴鍵，組成美妙的“氫”音樂。參與觀眾還能在立式觸摸屏上了解氫能的相關(guān)知識，以及制氫方法的特點。

套

1

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二、新材料系列

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1

夜明珠

規(guī)格：￠800×1000, 底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。在受到自然光、日光燈光、紫外光等照射后，把光能儲存起來，在停止光照射后，再緩慢地以熒光的方式釋放出來，所以在夜間或者黑暗處，仍能看到發(fā)光，持續(xù)時間長達幾小時至十幾小時。

套

1

2

超導磁懸浮列

規(guī)格：1000×1000×800，將裝有超導體的小車放置在由永磁體鋪成的軌道正上方，且距軌道保持一定的距離，然后向小車內(nèi)注入液氮（77.3K），使超導體冷卻、進入超導狀態(tài)。這時，在軌道磁體的磁場作用下，超導體內(nèi)會產(chǎn)生感應(yīng)電流，形成與永久磁體磁場方向相反的磁場，對永磁軌道產(chǎn)生推斥作用，實現(xiàn)小車的自穩(wěn)定懸浮。當小車被懸浮起來后，只要給小車一個很小的推動力，小車就會懸浮在空中無阻運行，而且不會脫離軌道。 ?

套

1

3

雙向記憶合金轉(zhuǎn)輪（無動力水車）

產(chǎn)品規(guī)格：900×600×1600，底臺：900×600×750，ABS工程塑料，開模一次成型。1932年,瑞典人奧蘭德首次觀察到金屬的記憶現(xiàn)象，在常溫環(huán)境下，他可以改變金屬的形狀，但一加溫到某一特定溫度時，金屬又魔術(shù)般地變回到原來的形狀，人們把具有這種特殊功能的合金稱為形狀記憶合金。在兩個不同溫度范圍內(nèi)，自動恢復(fù)形狀的被稱為雙向記憶合金。

套

1

4

不怕割的材料

設(shè)備說明:為了和平的需要，今天，防彈衣的相關(guān)技術(shù)已進入了更廣泛的民用領(lǐng)域，經(jīng)特殊方法紡織而成的高強度高密度聚乙烯布、芳綸布已應(yīng)用在防割背包、起重纜繩、一拉得軟手銬、廚師防割手套等各種民用防護產(chǎn)品中。 ?

套

1

5

記憶花開

規(guī)格：￠800×1000，底臺：￠800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。利用形狀記憶合金雙程記憶效應(yīng)制成的，隨溫度變化可自行開、閉.

套

1

6

拉不斷的繩子

產(chǎn)品規(guī)格：Φ800×870，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。

套

1

7

透氣不透水的布

產(chǎn)品規(guī)格：Φ800×1000，底臺：Φ800×700，ABS工程塑料，開模一次成型。

套

1

8

會喝水的材料

規(guī)格：600×370×210；設(shè)備說明:科學家們經(jīng)過試驗發(fā)現(xiàn)有些材料的吸水能力甚至超過自身的千倍，而且具有吸水速度快，吸水后揮發(fā)速度慢，干燥后仍可反復(fù)使用以及無毒、無味、無污染、可降解的優(yōu)點，于是這類高吸水性聚合物迅速得到廣泛的應(yīng)用。

套

1

9

不同材料透光性能研究

規(guī)格:400×300×400, 內(nèi)置鋰電，具有LCD顯示、數(shù)據(jù)儲存功能，可采集、顯示、記錄數(shù)據(jù)。也可與計算機連接，做進一步數(shù)據(jù)分析。實驗?zāi)Ｐ?套

套

1

二、新材料與新能源科技館的功能與特點

??? 1、綜合運用展版展示、實景模擬、實物展覽、互動體驗等多種形式，通過聲、光、電及實際親自操作體驗，激發(fā)學生對新能源與新材料方面的興趣，同時也會影響他們的行為。

??? 2、通過新能源與新材料實驗器材，盡早向?qū)W生進行新能源與新材料方面的教育，就能從根本上改變學生的意識，讓他們更早準備和應(yīng)對氣候變化和能源危機。

??? 3、可為課程有關(guān)教學內(nèi)容提供良好的實驗環(huán)境。

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? ??南京遠飛科技有限公司專門從事中小學和大學實驗儀器的研究、開發(fā)和生產(chǎn)銷售。

??? 南京遠飛科技有限公司成立以來，建立起了一支由專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊和研制生產(chǎn)基地，研制開發(fā)和生產(chǎn)科技館、AI與VR實驗室、人工智能實驗室、中小學創(chuàng)意智造教室、機器人實驗室、數(shù)字化實驗室、科學探究實驗室、中小學探究實驗箱、教具學具和多媒體教學軟件等產(chǎn)品，這些儀器設(shè)備和教學系統(tǒng)遵循了學生的認知規(guī)律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學探究能力以及形成科學價值觀。這些儀器設(shè)備以其專業(yè)性和權(quán)威性，獲得全國多個省市的教學教研機構(gòu)認可，建立了廣泛的用戶群，推廣應(yīng)用到了全國各省市。

????? 持續(xù)創(chuàng)新是南京遠飛科技有限公司的堅定信念。公司成立以來，累計已經(jīng)獲得了30多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明**，在課程資源研究、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。

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主要產(chǎn)品：

中小學科技館

中小學AI與VR實驗室

中小學人工智能實驗室

中小學創(chuàng)意智造教室

中小學航模探究實驗室

中小學創(chuàng)客實驗室建設(shè)方案

中小學機器人實驗室建設(shè)方案

中小學新能源與新材料探究實驗室

中小學安全教育實驗室（交通安全、消防安全、自然災(zāi)害）

中小學數(shù)學探究實驗室

中小學低碳與環(huán)保實驗室

高中物聯(lián)網(wǎng)實驗室

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普館

生命科學實驗室

初中地理探究實驗室

高中地理探究實驗室

初中生物創(chuàng)新實驗室

高中生物創(chuàng)新實驗室

中小學數(shù)字化實驗室

壁掛式科技館(智慧墻)建設(shè)方案

幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室建設(shè)方案

通用技術(shù)實驗室-設(shè)計室建設(shè)方案

通用技術(shù)實驗室-實踐室建設(shè)方案

電子控制技術(shù)實驗室建設(shè)方案

大篷車展品

中小學STEAM教室

中小學綜合實踐室

中小學勞技實驗室

禁毒體驗館

室外科技館

古代科技教育館

生命鏈康安全體驗教室

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