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三、玩具的本源認(rèn)知
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玩具是游戲的工具。
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傳統(tǒng)的玩具是對現(xiàn)實(shí)世界事物模仿的產(chǎn)物，玩玩具是通過模仿游戲來認(rèn)知世界的行為，這種行為是安全、快樂、學(xué)習(xí)的過程。
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玩具天然具有娛樂的屬性，但娛樂絕不是玩具的唯一屬性，其學(xué)習(xí)性也是基本屬性。從消費(fèi)者為什么要買玩具來說，玩具好不好玩（娛樂性）并不一定放在第一位來考慮，玩具能給孩子帶來什么（學(xué)習(xí)性）可能是他們更看重的。因此，我們必須清楚的知道，我們對玩具的認(rèn)知不能簡單的認(rèn)為就是好不好玩，豐富多彩、千差萬別、包羅萬象的玩具，其所包含的文化內(nèi)涵要復(fù)雜的多。
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在玩具市場的發(fā)展史中，模仿現(xiàn)實(shí)世界而產(chǎn)生的經(jīng)典玩具比比皆是，各種棋類玩具、樂高積木、芭比娃娃、大富翁、遙控玩具等等，這些玩具都是代代相傳的、被家長們普遍接受的玩具。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，具有智能互動(dòng)功能的玩具也被消費(fèi)者認(rèn)可，美國LeapFrog公司的LeapPad系列產(chǎn)品讓其在2002年一度成為美國第三大玩具公司。1998年，一股奇特的風(fēng)潮橫掃了整個(gè)美國。一款名為菲比小精靈（furby）的玩具成為當(dāng)時(shí)孩子們的最愛，這讓孩之寶（Hasbro）公司因此大獲其利。
網(wǎng)絡(luò)游戲（手游）其實(shí)是玩的情景，其魅力在于互動(dòng)，是人與機(jī)器的互動(dòng)，在虛擬幻想的世界中，我們進(jìn)入角色，為變化的過程而著迷，為競爭的勝利而興奮，同樣的，由玩具所帶來的游戲環(huán)境，有個(gè)人幻想的樂趣，也有互動(dòng)的快樂，不同類型和功能的玩具，所營造的游戲環(huán)境是不同的，這就給我們玩具的生產(chǎn)帶來了豐富的創(chuàng)造空間。可以這樣說：玩具和游戲帶給我們的快樂體驗(yàn)是一樣的，只不過是玩的環(huán)境和情景不同而已。
