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Samantha步履輕快地走進(jìn)教室，她手里端著六套不同顏色的樂高盒子，臉上充滿笑意。但教室里的二十個(gè)孩子卻對她的表情和手里的新鮮玩具無動(dòng)于衷，像往常一樣咬著指甲竊竊私語。
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直到她有節(jié)奏地晃動(dòng)起樂高，盒子里的磚塊發(fā)出清脆的撞擊聲。眼神渙散的孩子們仿佛瞬間得到了圣誕老人分發(fā)禮物的信號(hào)，立馬騷動(dòng)起來。
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坐在Samantha面前的是二十個(gè)眼睛失明的兒童，他們用靈敏手指觸碰的玩具也不是普通的樂高。
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區(qū)別于往常意識(shí)中樂高磚塊表面均勻的凸起排列，專門為盲童設(shè)計(jì)的特別版每一個(gè)凸點(diǎn)數(shù)目都有所不同，代表著盲文字母表的26個(gè)字母。
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在樂高盲磚中，字母「a」方塊就只有左上方的一個(gè)凸點(diǎn)，「b」方塊的凸點(diǎn)則縱向排列在左側(cè)。老師只需教會(huì)每個(gè)字母的組合方式，孩子們就能通過組裝樂高學(xué)會(huì)盲文，玩成語接龍寫短篇作文了。
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盲文的原理與樂高基礎(chǔ)磚的凸起設(shè)計(jì)是不謀而合的。盲文的基本單位是長方形的盲符，有位置固定的六個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)可以凸出或者不凸出，左右兩行，上中下三層。對于盲童來說，這六個(gè)點(diǎn)就組成了他們的整個(gè)世界。
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承載著普通人童年所有幻想的樂高磚，如今在盲童的手里成為了他們認(rèn)知世界的敲門磚。樂高盲塊也趁此機(jī)會(huì)將逐漸衰落的盲文系統(tǒng)保護(hù)起來。
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在世界的總識(shí)字率達(dá)到86%的情況下，美國130萬的視障人群里卻只有10%可以閱讀盲文，發(fā)展中國家這個(gè)數(shù)字還不足3%。因?yàn)槊の睦蠋煹亩倘保瑢W(xué)校里的盲童大多是通過有聲讀物來學(xué)習(xí)。
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盲文書目數(shù)量十分有限，一張A4大小的字，也就能寫下一兩百字，《平凡的世界》譯成盲文要用5000多頁，三卷書翻譯下來就有16000多頁。
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但盲文意味著讀寫能力，如果沒有這個(gè)，“你無法拼寫并記憶磁帶錄音機(jī)里播放的內(nèi)容?！?/div>
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Orgas從出生起就失明了，她是家里第一個(gè)從大學(xué)畢業(yè)的人，對她來說盲文就是教育的基石?！?0%的盲人找不到工作，剩下30%有工作的盲人里，80%有盲文讀寫能力?！?/div>
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樂高盲塊的出現(xiàn)就是讓盲童從玩具本身趨于無限的組合方式中，獲取這種能力。
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“樂高從來沒有迫使我們遵循特定的規(guī)則，對于我們想建造什么，不想建造什么，從不設(shè)限?！?/div>
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六塊顏色相同的樂高2x4基礎(chǔ)顆粒就可以有 915,103,765 種拼砌方式，如同文字的發(fā)明一樣，給了所有人平等自由表達(dá)的無盡可能。
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樂高盲磚的項(xiàng)目創(chuàng)意來自巴西的非營利組織Dorina Nowill基金會(huì)，目前只發(fā)行了300套。他們將這套玩具的設(shè)計(jì)定義為創(chuàng)作共用授權(quán)，任何人都可以基于此進(jìn)行在創(chuàng)作,以幫助盲童擴(kuò)大感知?；饡?huì)也正在說服玩具行業(yè)在全球生產(chǎn)。
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對于視力正常的普通孩子來說，樂高最直接的觀感是色彩的堆砌，一個(gè)個(gè)馬賽克方塊拼成了1080P的高清世界。
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而對于盲人來說，他們對樂高的感知來自于凹凸和形狀，精度公差僅為0.002毫米的苛刻要求讓樂高成為玩具界能給予人類最精準(zhǔn)觸覺的最高典范，成為感官的延伸。
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盲童們能通過摸骨大法以最快速度辨別出來踩到哪一款零件最疼。
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面對這個(gè)號(hào)稱可以建造出世間一切萬物的玩具，唯一的限制就是你的想象力。很多時(shí)候，感官健全的人恰恰才是最容易被局限的那個(gè)群體。
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同事小陳有次去小區(qū)樓下的盲人按摩店，做完推背摸骨全套大保健后，她發(fā)現(xiàn)師傅坐在柜臺(tái)后面低頭熟練地玩著iPhone，手速極快。她又想起幾天前加師傅微信，看他在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)和家族群親戚熱衷的養(yǎng)生十萬加，瞬間覺得這是家黑店，氣得摔門而去。
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直到有天她在網(wǎng)上看到每一部iPhone都配備無障礙輔助功能的voiceover，可以把所有的交互信息都轉(zhuǎn)成語音，讓盲人聽到屏幕上的內(nèi)容。
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師傅并不在意小陳的舉動(dòng)，“很多人還不知道我們能用讀屏軟件和正常人一樣上網(wǎng)，每次我只要一說我是盲人，都會(huì)被追問盲人怎么用電腦，說我是騙子?！?br />
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被框在以視覺為主導(dǎo)的世界里，普通人永遠(yuǎn)想象不到上帝在剝奪了人類最主要接受外部信息的方式時(shí)，又給盲人們打開了多少通往靈性的捷徑。
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熟悉代償效應(yīng)理論的人都知道，一種劣勢會(huì)逼出另一種優(yōu)勢，盲人在失去了最主要的感官后，觸覺、聽覺等都會(huì)出現(xiàn)過度補(bǔ)償，在普通人眼里成為天賦異稟的存在。
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在大腦接收外部信息的五大感官中，視覺占據(jù)了83%。常人視角里的符號(hào)邏輯高度依賴于視覺，雖然觸覺同樣也能代替。不過視覺信號(hào)帶寬大，觸覺帶寬小，如果只通過觸覺來建構(gòu)物理世界，就跟拿貓撥號(hào)看高清大片沒什么區(qū)別，這屬于開掛玩家，惹不起。
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給小陳按摩的師傅最喜歡“看”手機(jī)里的Kindle，在選取了一段文字后，嘰里咕嚕的語音讓小陳以為是在接收異星信號(hào)，那實(shí)際上是加快若干倍后的速讀文本。師傅不但能聽懂，還能一字不差地復(fù)述和拼寫，這是盲人求知欲驅(qū)動(dòng)下錘煉出來的能力。
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不只是聽覺，在觸覺感官上，對于平時(shí)連麻將都摸不透的普通人來說，盲文的觸感就像胳膊上凸起來的雞皮，除了想把它們摳掉之外，解讀不出任何信息。
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而盲人不光能精準(zhǔn)感知每一個(gè)凸點(diǎn)的位置，還能記住它們的鏡像形態(tài)。
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盲人寫盲文時(shí)，從右到左，閱讀時(shí)，把紙翻過來，從左到右摸。這就要求學(xué)習(xí)盲文的人不僅要學(xué)習(xí)每個(gè)盲文字母的正常形態(tài)，還要記住它們的鏡像形態(tài)。
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除此之外能用它來編程寫代碼，變幻出如同樂高一樣無盡的可能性。
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Jordyn Castor是一名在蘋果工作的盲人女性工程師。她用數(shù)字Braille和字母Braille來書寫代碼。另一位盲人程序員蔡勇斌用“背”代碼來編程，最多的時(shí)候背過300多行代碼。他們的雙手就像USB3.0的接口，極速接收并解讀著信息。
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有些盲人甚至練就了海豚和蝙蝠的天賦，可以利用回聲定位的特殊視物方法來判定周邊物體大小、形狀甚至紋理的信息。
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埃里克·魏邁爾在13歲時(shí)因?yàn)檫z傳病雙目失明，但他卻依靠背上系的響鈴登上了珠穆朗瑪峰。他利用鈴聲的回響，拄著盲人爬山手杖沿著路標(biāo)爬行。接近珠峰時(shí)，埃里克彰顯了他作為盲人的優(yōu)勢，他不必帶護(hù)目鏡也不用借助礦燈摸索行進(jìn)，最終征服了世界之巔。
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普通人看東西是有邊界的，而對于盲人來說，視角是180度的，這種視覺理解塑造了他們比普通人更能辨別環(huán)境模式。
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劣勢和優(yōu)勢不是絕對的，往往依賴于外部的環(huán)境。不是所有盲人都愛唱你是我的眼，如果在黑暗中來一場樂高組裝大賽，身為普通人的你可能連一個(gè)基座都拼不健全。
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“下班路上看到一個(gè)盲人拄著拐杖在大街上走，不疾不徐，神態(tài)淡然。他可以在人流里完美躲避迎面而來或者后面搶道的行人，仙風(fēng)道骨地像個(gè)世外高人?！?/div>
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面對被各種緣由霸占的盲道，普通人在網(wǎng)上抱怨這是形象工程，而盲人的棍子總能感覺出來，玩手機(jī)不看路的明眼人才需要當(dāng)心。
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這些地面上凸起的盲磚，像樂高零件一樣被隨意地拆卸、挪動(dòng)。
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失明并不能定義什么，看見與否也只是基于感官的認(rèn)知。有人在明晰的世界里一葉障目，有人卻在混沌的黑暗中得到光明。
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你也許覺得有人出廠就是低配設(shè)置，但至少他們現(xiàn)在擁有了自己的樂高。比起思考無可挽回的不公平性，他們更愿意有尊嚴(yán)地享受當(dāng)下的快樂。
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愿他們最后將樂高拼接成功的剎那，有著俠客收劍入鞘的驕傲。
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“我知道帝國大廈長什么樣子，我用樂高建造過它！”
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