到底是怎樣的“玩具圖書館”，會有如此魔力，讓孩子們這樣“上癮”？幾天前的一個下午，記者專程走進(jìn)了這個“玩具圖書館”。

　　玩具圖書館，要讓孩子學(xué)會怎樣玩

　　桑呂敏妮，Mendy是她的英文名，香港資深義工，出嫁隨夫定居杭州。她，就是這間玩具圖書館的主人。

　　一百多平方米的大房間，布置充滿了童趣。這里的玩具很多是平常居民家里不多見的，大概分為建筑游戲、角色游戲、創(chuàng)意游戲等八類。除了玩具，這里還有兒童圖書、兒童卡通碟片。

　　在這里玩游戲，有一條不成文的規(guī)矩——BB(即“寶貝”)每個玩具要玩滿20分鐘才準(zhǔn)換。“這主要是為了培養(yǎng)他們的專注力。”Mendy解釋。

　　但玩具多，孩子很容易分心，“揀了芝麻丟了西瓜”是很正常的事。這時候，怎么才能培養(yǎng)孩子的專注力呢？

　　說話間，一位媽媽帶著個小女孩走了進(jìn)來。在Mendy的幫助下，小姑娘選了個玩具?？蓻]幾分鐘，她又回來換了個串珠玩具。小姑娘在里間不停地制造“混亂”，我們不斷聽到串珠掉在地上的聲音。Mendy走了進(jìn)去，看見媽媽正在訓(xùn)斥女兒，小女孩嘟著個嘴，坐在那里一動不動。

　　“沒關(guān)系的，BB把東西撿起來，媽媽跟BB一起撿。”等小姑娘重新坐定，Mendy就坐在對面跟她一起玩。媽媽讓孩子中規(guī)中矩把串珠放到固定位置，可Mendy卻鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象力。“你想怎么擺??？你可以按自己的想法擺哦?！痹贛endy的帶動下，小女孩開口說話了，越說越多，越說越溜，玩具也玩得更起勁了。

　　Mendy說，0-6周歲是孩子智力開發(fā)的黃金時間。最好是通過游戲來影響他們，包括培養(yǎng)注意力等，但很多家長卻還沒認(rèn)識到這一點。

　　玩具圖書館，讓孩子學(xué)會傳播愛心

　　玩具圖書館，只是Mendy的“副業(yè)”，其實她是樹人大學(xué)社工系教“小組工作”的老師。開辦這個“玩具圖書館”，還寄托了她的一個愿望：“希望BB小時候到我們這里玩過，有過收獲，將來長大了，也會做這類關(guān)愛小孩子的工作?！?/P>

　　Mendy在大學(xué)教的學(xué)生，雙休日也常到這間玩具圖書館來做志愿者?！坝行W(xué)生對我說，學(xué)了這個專業(yè)，卻沒有相應(yīng)的工作，找不到合適的工作單位，有點沮喪。我一直勸他們不要放棄。有個學(xué)生來我這里做了志愿者以后，就表示以后回到家鄉(xiāng)，也要辦個類似的玩具圖書館，不但能實現(xiàn)自己的專業(yè)夢想，而且可以讓更多的人了解社區(qū)更廣泛的作用?！?/P>

　　Mendy的“玩具圖書館”每周三到周日對孩子們開放，一年只象征性地收取60元的會員費。會員可以免費借玩具——但要付押金，歸還玩具時返還押金。一段時間后，就有家長替Mendy擔(dān)心了，說“你要虧死的！”

　　Mendy開心地說，“其實，在玩具圖書館做義工的并不只我一個人。這里的桌子、凳子、租房費用，都是贊助公司提供的，平時搞活動的經(jīng)費，有很多也是他們出的?！盡endy說，她這個專業(yè)很重要的一門學(xué)問，就是跟企業(yè)打交道?！昂芏嗥髽I(yè)知道了玩具圖書館是直接讓家長和孩子受益的公益事業(yè)，所以都十分樂意出資贊助。”Mendy說，她還要多找?guī)准屹澲鷨挝?，辦個流動的“玩具圖書館”，把玩具和愛心送到更多的小朋友的手中。作者：方小華朱虹余麗麗毛曉黎阮駿王琦