中國網6月5日訊 據巴西《圣保羅頁報》網站6月4日報道，繼征服青少年和成年人的心和頭腦之后，平板電腦開始進軍一個不斷擴大的市場：兒童市場。這些還不識字或仍拼錯字的小公民，用他們肥嘟嘟的小手觸摸玻璃屏幕來控制小推車、文字、音樂、小火車和唱歌的小母雞。
現(xiàn)在，這些兒童在家中用他們爸爸的平板電腦。不久的將來，在那些用平板電腦作為教學和娛樂工具的幼兒園，他們將會有“屬于自己的”平板電腦。
“這是一個非常有意思的教學工具，因為這可以讓孩子們進行互動，可以播放兒童電影和電視。還有由于它是觸摸使用，對兒童們來說更加方便。這樣孩子們也不僅僅局限于運動活動?！笔ケＡ_莫倫比學校40歲的領導，克里斯汀·布魯?shù)抡f道。莫倫比學校的教育對象是0-3歲的兒童，從去年就開始采用平板電腦教學方式。
“教學結果是相當好的?！卑柗ǔ菄H學校2-4歲兒童班的老師，40歲的杰奎琳說道。該學校也是從全年開始采用平板電腦教學?！按蠹叶贾垃F(xiàn)在兒童以一種全新的方式學習，他們可以通過這種科技產品學到很多東西，而這些東西在一般的課堂上是學不到的?！彼f道。
在巴西perdizes地區(qū)的加拿大巴西學校（英葡雙語教學），三歲的孩子們圍著一個平板電腦坐成一圈，大家一起玩這個平板電腦，是一種集體的體驗。
“這種技術的使用是兒童們世界的一部分?！?7歲的老師布魯娜·埃利亞斯·菲格雷多說道：“與兒童的世界進行互動是很重要的，我們能感覺到他們很喜歡這種教學，他們很專注?！?/FONT>
但是，平板電腦里的教學應用程序應該恰當才行，而應用程序的搜索并不是一件簡單的事兒。克里斯汀·布魯?shù)抡f：“那些應用程序需要貼近孩子們的興趣，而不是只讓他們學一些東西?！?/FONT>
“三歲之前的兒童，他們只知道如何把自己的小手弄臟，他們自由的生活。很多應用程序只讓他們‘按這里’，‘現(xiàn)在按’來促使他們活動或者想要教兒童讀，認識字母和數(shù)字。之前我想了很久如何才能讓這些內容有意義的展現(xiàn)在兒童面前?！彼f。
除了對內容的控制之外，也要控制使用平板電腦的時間?！澳切?-4歲的兒童每周有一堂這樣的課。”杰奎琳說道。她同時也限制她倆個4歲的女兒玩平板電腦的時間。
但是有些教育家們說，盡管孩子們接觸平板電腦的時間受到控制，但還是有可能過度。
“我們這里從不用這些（平板電腦）。我們這里的人都認為兒童早期學習應該通過玩具?！眝ovo學校的領導，70歲的教育家托倫迪諾說道。這所學校已開設36年，教育對象為0-6歲的兒童。
“如果大人們讓兒童呆在電視、電腦或別的這種類型的娛樂工具前面，兒童們做的只是按下按鈕，他們不會動手也不會動腦想象?！比舭河變簣@的領導，39歲的瓦萊麗婭羅莎表示贊同。這個幼兒園建在維拉瑪達萊娜地區(qū)，教育對象為一歲半到6歲的兒童。
除去教學理念的差異，為兒童提供技術確實要小心謹慎。美國兒科協(xié)會“不鼓勵”兩歲以下的兒童使用電子媒體工具和在兒童的房間里放置電視。在一份相關文件中，該組織引用它們的一次研究來說明這么做對孩子智力的負面影響。
另外一些研究顯示，美國只有很少的人會聽取這些意見。媒體調查顯示，在2011年有30%的一歲以下的兒童有臥室電視。
在《圣保羅頁報》采訪的幾個學校里，沒有一個學校給2歲以下的兒童提供這些電子設備。他們說對這種現(xiàn)象的監(jiān)督需要加強。
“平板電腦的活動并不能代替老師的教學；和平板電腦之間的互動也不能夠取代孩子們之間的互動；和真實的朋友們接觸才是最重要的，也是不可或缺的?！辈剪斈日f道。（實習編譯：顧啟凡）
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